Δείτε τις πρόσφατες εξελίξεις της ΟΔΥΣΣΕΙΑΣΔείτε το έντυπο υλικό των στιγμιοτύπων της ΟΔΥΣΣΕΙΑΣ
odysseia-top.gif (24127 bytes)
Αναζήτηση πληροφορίας στην τοποθεσία της ΟΔΥΣΣΕΙΑΣΕπικοινωνήστε με το Κέντρο Πληροφόρησης της ΟΔΥΣΣΕΙΑΣ

Οι Δράσεις της ΟΔΥΣΣΕΙΑΣ

ΔΡΑΣΗ 1: Πιλοτική αξιοποίηση δικτυακής και υπολογιστικής υποδομής

Υποστήριξη πιλοτικών έργων σε μικρή αλλά αντιπροσωπευτική, ως προς το συνολικό μέγεθος, κλίμακα, που εμπεριέχουν περισσότερες από μία δράσεις της Ενέργειας, σχεδιάζοντας πρότυπα συστήματα που να αποδεικνύουν την εφικτότητα και την αποτελεσματικότητα τους.

Τα έργα αναφέρονται στο σχεδιασμό, ανάπτυξη και πιλοτική λειτουργία:

Στη δράση αυτή περιέχονται πιλοτικά έργα που περιλαμβάνουν σε μικρή κλίμακα αλλά με προσέγγιση που να αντιπροσωπεύει το συνολικό σύστημα περισσότερες από μία δράσεις της ενέργειας με στόχο να σχεδιάσουν πρότυπα συστήματα και να αποδείξουν την εφικτότητα και την αποτελεσματικότητα τους. Τα έργα αυτά είναι πιλοτικά τεχνολογικά, οργανωτικά και εκπαιδευτικά.

Τα έργα της δράσης αυτής στοχεύουν επίσης, στο να διερευνήσουν τις μεθόδους και να υποδείξουν τεχνικές-πρακτικές αντιμετώπισης και λύσης των ανοικτών θεμάτων που προαναφέρθηκαν και να πιστοποιήσουν τη χρήση προηγμένων τεχνολογικών λύσεων στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Παράλληλα, θα εκτιμήσουν το λειτουργικό κόστος με πραγματικά δεδομένα και αναμένεται να αποδείξουν την οικονομική βιωσιμότητα των συστημάτων πριν αυτά επεκταθούν σε εθνική κλίμακα.

Επιστροφή στην κορυφή της σελίδας.

 

ΔΡΑΣΗ 2: Ανάπτυξη και προσαρμογή εκπαιδευτικού λογισμικού

Με την ανάπτυξη ποιοτικού εκπαιδευτικού λογισμικού η ΟΔΥΣΣΕΙΑ στοχεύει στην αναβάθμιση του υπολογιστή στο σχολείο σε απαραίτητο βοήθημα υποστήριξης της καθημερινής μαθησιακής διαδικασίας για:

  • τη διδασκαλία γνωστικών αντικειμένων Γενικής Παιδείας
  • την εμβάθυνση σε θέματα γενικότερου ενδιαφέροντος όπως ο πολιτισμός και το περιβάλλον,
  • την επαγγελματική κατάρτιση σε ειδικευμένα αντικείμενα

Στόχοι

  • ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισμικού συνοδευόμενου από παιδαγωγική και τεχνολογική τεκμηρίωση,
  • εκπόνηση μελετών σχεδιασμού και παιδαγωγικής αξιοποίησης εκπαιδευτικού λογισμικού με βάση συγκεκριμένους εκπαιδευτικούς στόχους, προτεραιότητες και απαιτήσεις χρηστών,
  • ενεργοποίηση της αγοράς εκπαιδευτικού λογισμικού εστιασμένη στις ειδικές ανάγκες της Ελληνικής Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
  • προσαρμογή στην Ελληνική πραγματικότητα του κατά τεκμήριο καλύτερου εκπαιδευτικού λογισμικού της διεθνούς εκπαιδευτικής κοινότητας.

Τα έργα που υλοποιούν την δράση 2 είναι τα παρακάτω:

  • ΣΕΙΡΗΝΕΣ: Πιλοτικές μελέτες ανάπτυξης, εφαρμογής και αξιολόγησης
  • ΝΑΥΣΙΚΑ: Πιλοτική ανάπτυξη λογισμικού
  • ΠΗΝΕΛΟΠΗ: Ανάπτυξη λογισμικού σε ευρεία κλίμακα
  • ΚΙΡΚΗ: Προσαρμογή λογισμικού για την Γενική εκπαίδευση
  • ΠΟΛΥΦΗΜΟΣ: Ανάπτυξη/ προσαρμογή για Επαγγελματική Κατάρτιση
  • ΜΕΔΟΥΣΑ: World Wide Web

Επιστροφή στην κορυφή της σελίδας.

 

ΔΡΑΣΗ 3: Προμήθεια, ανάπτυξη και υποστήριξη δικτυακής και υπολογιστικής υποδομής σε ευρεία κλίμακα

Η δράση αυτή αποσκοπεί: 

  • στη δημιουργία 300 σχολικών εργαστηρίων υποστήριξης μαθημάτων στην Δευτεροβάθμια εκπαίδευση,
  • στη δικτύωση των σχολικών εργαστηρίων μεταξύ τους με παράλληλη ελεγχόμενη πρόσβαση στο διαδίκτυο (Internet) και ταυτόχρονα με φορείς, όπως το Υπ.Ε.Π.Θ., το Π.Ι. και περιφερειακές Διευθύνσεις,
  • και στη συντήρηση και ανανέωση του εργαστηριακού και δικτυακού εξοπλισμού.

Στόχοι

  • η εξασφάλιση λειτουργικά ικανών σχολικών εργαστηρίων για την υποστήριξη της εισαγωγής των υπολογιστικών και δικτυακών τεχνολογιών ως καθημερινό εργαλείο στην εκπαιδευτική διαδικασία,
  • η υποστήριξη και ενίσχυση της συνεργατικότητας μαθητών και δασκάλων μέσω άμεσης και πολυποίκιλης επικοινωνίας μεταξύ των σχολικών κοινοτήτων, μέσα και έξω από τα όρια της χώρας,
  • η υποβοήθηση διοικητικών διαδικασιών του εκπαιδευτικού συστήματος,
  • η τεχνολογική υποστήριξη και διευκόλυνση των επικοινωνιών της τοπικής κοινωνίας με το εξωτερικό της περιβάλλον,
  • η δημιουργία μακροπρόθεσμου και συνεκτικού σχεδίου προμήθειας, συντήρησης και αντικατάστασης του σχολικού υπολογιστικού εξοπλισμού.

Τα έργα που υλοποιούν την δράση 3 είναι τα παρακάτω

Επιστροφή στην κορυφή της σελίδας.

 

ΔΡΑΣΗ 4: Εκπαίδευση, επιμόρφωση και υποστήριξη των εκπαιδευτικών

6.000 εκπαιδευτικοί στηρίζονται στην πρώτη φάση της ΟΔΥΣΣΕΙΑΣ με κατάλληλη επιμόρφωση. Όλοι οι εκπαιδευτικοί μπορούν να συμμετέχουν σε επιμέρους δράσεις της ΟΔΥΣΣΕΙΑΣ.

 Παράγοντας κλειδί για την επιτυχία της εισαγωγής των υπολογιστών και των δικτύων ως εργαλείων μάθησης στην εκπαίδευση είναι οι εκπαιδευτικοί. Για την αξιοποίηση των υπολογιστικών και δικτυακών τεχνολογιών απαιτείται ειδικού τύπου επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, εστιασμένη όχι τόσο σε τεχνικά θέματα, όσο σε θέματα παιδαγωγικής αξιοποίησης των τεχνολογιών και της νέας διδακτικής αντίληψης για τον ρόλο του εκπαιδευτικού που συνεπάγονται.

Στόχοι

Η υποστήριξη των εκπαιδευτικών, έτσι ώστε όλοι να είναι σε θέση να χρησιμοποιούν υπολογιστικά εργαλεία για τη διδασκαλία των γνωστικών αντικειμένων του προγράμματος σπουδών. Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, με στόχο την συνεχή ανάπτυξή τους και τη συνεχή υποστήριξη τους κατά την υλοποίηση του έργου τους, υποστηρίζεται από:

  • 100 εξειδικευμένους επιμορφωτές κατάλληλα προετοιμασμένους, μέσα από εξαμηνιαίο εντατικό μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών στις 3 Μονάδες Εκπαίδευσης Επιμορφωτών και αντίστοιχα εξαμηνιαία πρακτική εξάσκηση σε σχολεία της περιοχής τους, αναλαμβάνουν να μεταφέρουν την παιδαγωγική εμπειρία στη χρήση νέων τεχνολογιών στην εκπαιδευτική διαδικασία επιμορφώνοντας τους 6.000 εκπαιδευτικούς της Οδύσσειας,
  • προγράμματα επιμόρφωσης εκτός σχολικής μονάδας, για τους 6.000 εκπαιδευτικούς που συμμετέχουν στην Οδύσσεια,
  • ενδοσχολική επιμόρφωση ενταγμένη στις πραγματικές συνθήκες του σχολείου, για όλους τους εκπαιδευτικούς κάθε ειδικότητας,
  • εξ αποστάσεως εκπαίδευση με χρήση προηγμένων υπηρεσιών τηλε-εκπαίδευσης και τηλεδιάσκεψης
  • συγκρότηση ομάδας συμβούλων υποστήριξης και ενθάρρυνσης των εκπαιδευτικών με στόχο την ανάπτυξη πρωτοβουλιών για την ένταξη των υπολογιστών στην καθημερινή ζωή του σχολείου.

Τα έργα που υλοποιούν την δράση 4 είναι τα παρακάτω

Επιστροφή στην κορυφή της σελίδας.

 

ΔΡΑΣΗ 5: Εφαρμογή και αξιολόγηση καινοτομιών

Η δράση αυτή στοχεύει στην διεξαγωγή δραστηριοτήτων που θα υποδείξουν καινούργιες χρήσεις των τεχνολογιών στη γενική εκπαίδευση και στην επαγγελματική κατάρτιση, αξιολογώντας την καταλληλότητά τους από εκπαιδευτική άποψη και μελετώντας την αποτελεσματικότητα της ένταξής τους στα σχολεία.

Τεχνολογίες των οποίων η χρήση απαιτεί διερεύνηση και αξιολόγηση, όπως:

  1. τα δίκτυα υψηλών ταχυτήτων,
  2. η αρχιτεκτονική των ψηφίδων για την ανάπτυξη διερευνητικού και δικτυακού λογισμικού,
  3. οι δυνατότητες της τεχνολογίας ελέγχου με τη χρήση εξαρτημάτων όπως οι συσκευές χειρός,
  4. οι δικτυακοί υπολογιστές
  5. η σημαντική αύξηση της δυνατότητας πρόσβασης στην τεχνολογία από τους μαθητές (πολλοί υπολογιστές στο σχολείο, υποστήριξη στη χρήση στο σπίτι).

Το έργο που υλοποιεί την δράση 5 είναι το παρακάτω

  • Ε50: Πιλοτική χρήση καινοτομιών

Επιστροφή στην κορυφή της σελίδας.

 

ΔΡΑΣΗ 6: Υποστηρικτικές Δράσεις

Η δράση αυτή αποσκοπεί

  • στη διαχείριση Ενέργειας και συντονισμού των επιμέρους Έργων,
  • στη διάδοση των αποτελεσμάτων,
  • στην αξιολόγηση των έργων,
  • και στην παροχή υποστηρικτικών μελετών.

Η δράση αυτή αποσκοπεί στην παρακολούθηση και στην υποστήριξη της Ενέργειας και στον διαρκή συντονισμό της με άλλες ενέργειες ώστε η συνολική προσπάθεια εισαγωγής και αξιοποίησης των υπολογιστικών και δικτυακών τεχνολογιών στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση να έχει θετικά αποτελέσματα.

Τα έργα που υλοποιούν την δράση 6 είναι τα παρακάτω

  • ΚΑΛΥΨΩ: Σχεδιασμός και υλοποίηση της ενέργειας
  • ΛΩΤΟΦΑΓΟΙ: Ενημέρωση και διάδοση αποτελεσμάτων
  • ΚΥΚΛΩΠΕΣ: Μελέτες, αξιολογήσεις και πιστoποιήσεις

Επιστροφή στην κορυφή της σελίδας.

 


H επιμέλεια των σελίδων έχει γίνει από το Ερευνητικό Ακαδημαϊκό Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών. Για περισσότερες πληροφορίες επικοινωνήστε με τo Κέντρο Πληροφόρησης Οδύσσειας. Τελευταία ενημέρωση τρέχουσας σελίδας  July 19, 2001.

Designed & created by Academic Research Computer Technology Institute. For more information please contact the Odysseia Information Center. Last updated July 19, 2001