Cabri Geometry II

Περιγραφή

To Cabri ανήκει στη κατηγορία του λογισμικού που προσφέρεται κυρίως για διερευνητική μάθηση και πειραματισμό σε ένα μεγάλο μέρος των Μαθηματικών, των τελευταίων τάξεων του Δημοτικού, καθώς και όλων των τάξεων του Γυμνασίου και του Λυκείου. Επιτρέπει στον χρήστη, με εργαλεία τα βασικά γεωμετρικά σχήματα της Ευκλείδειας Γεωμετρίας (σημείο, κύκλο, ευθ. τμήμα, ημιευθεία και ευθεία), τις στοιχειώδεις κατασκευές και τους βασικούς μετασχηματισμούς (μεταφορά, στροφή κτλ), να κατασκευάζει οποιοδήποτε γεωμετρικό σχήμα, και να το επεξεργάζεται μετρώντας τα βασικά μεγέθη του (μήκη πλευρών και της περιμέτρου του, το εμβαδόν του και μέτρα των γωνιών του). Ο δυναμικός τρόπος επεξεργασίας του σχήματος καθώς και επεξεργασία των αριθμητικών αποτελεσμάτων μέσω calculator που υπάρχει ενσωματωμένος στο πρόγραμμα, επιτρέπει στον χρήστη να πειραματίζεται με απλό τρόπο και να οικοδομεί την γνώση. Η χρήση συντεταγμένων και άλλων στοιχείων της Αναλυτικής Γεωμετρίας (εξισώσεις κτλ) διευρύνει ακόμα περισσότερο τις δυνατότητες επεξεργασίας των γεωμετρικών σχημάτων. Τέλος η δυνατότητα κατασκευής animations κάνει το πρόγραμμα ένα ιδανικό εργαλείο για τη διδασκαλία γεωμετρικών εννοιών.

Το πρόγραμμα μπορεί να ενταχθεί στο κύριο διδακτικό έργο και την καθημερινή πραγματικότητα του σχολείου και ανταποκρίνεται τόσο στις ανάγκες των μαθητών, όσο και των εκπαιδευτικών. Συμπληρώνει τη μαθησιακή και διδακτική διαδικασία. Προκαλεί και διατηρεί το ενδιαφέρον των μαθητών. Ενισχύει τη διερευνητική και ενεργητική μάθηση. Αξιοποιεί την προσομοίωση φαινομένων. Προσφέρει την δυνατότητα για πολλαπλή αναπαράσταση της γνώσης. Είναι απλό και φιλικό στη χρήση του από εκπαιδευτικούς και μαθητές που δεν έχουν ιδιαίτερη ειδίκευση σε υπολογιστές.

Απευθύνεται κυρίως σε Μαθηματικούς και δευτερευόντως σε Φυσικούς.

Το λογισμικό είναι ένα πλήρες εργαλείο για διερευνητική μάθηση στη Γεωμετρία και σε άλλες περιοχές των Μαθηματικών και της Φυσικής, σε όλες σχεδόν τις τάξεις του Γυμνασίου και του Ενιαίου Λυκείου.

Εντάσσεται εύκολα μέσω δραστηριοτήτων στην καθημερινή διδακτική πρακτική.

Προσφέρει δυνατότητες πειραματισμού και διερεύνησης που δεν μπορούν να γίνουν με τα συμβατικά μέσα (κανόνας, διαβήτης κτλ) επεκτείνοντας έτσι τις δυνατότητες οικοδόμησης των εννοιών από τον ίδιο το μαθητή.

Η κατασκευή των γεωμετρικών σχημάτων γίνεται με βάση τις γεωμετρικές τους ιδιότητες και όχι σχεδιαστικά. Δηλαδή το πρόγραμμα προσφέρει ένα καθαρά ευκλείδειο περιβάλλον δράσης. Έτσι οι ενέργειες του χρήστη αντιστοιχούν σε πραγματικές και φυσικές ενέργειες.

Οι διδακτικοί στόχοι του λογισμικού είναι:

• Οικοδόμηση εννοιών και σχέσεων μέσω πειραματισμού και διερευνητικής μάθησης.
• Επιβεβαίωση γνωστών σχέσεων της Γεωμετρίας με δυναμικό τρόπο. (Πυθαγόρειο θεώρημα, ομοιότητα, έννοιες τριγωνομετρίας κτλ).
• Εξασφάλιση σταδιακής πρόσβασης στη γνώση.
• Διασύνδεση των προς διαπραγμάτευση θεμάτων με πραγματικές καταστάσεις από το περιβάλλον των μαθητών.

Το πρόγραμμα περιλαμβάνει μια σειρά πρωτότυπων δραστηριοτήτων. Κάθε δραστηριότητα είναι σχεδιασμένη έτσι ώστε να μπορεί να γίνει αντικείμενο επεξεργασίας είτε ατομικά από το μαθητή , είτε από ομάδες εργασίας. Οι δραστηριότητες καλύπτουν μια ευρύτατη ποικιλία θεμάτων.

Ενδεικτικά αναφέρουμε:

• Κατασκευή παραβολής
• Κατασκευή αστεροειδούς πεντάγωνο
• Πυθαγόρειο θεώρημα
• Τριχοτόμηση γωνίας και πολλές άλλες.

Η έντυπη τεκμηρίωση του προγράμματος αποτελείται από:

• Εγχειρίδιο και Οδηγός Άμεσης Αναφοράς
• Βιβλία καθηγητή

1. Διδάσκοντας Γεωμετρία στο Γυμνάσιο
2. Διδάσκοντας Γεωμετρία στο Λύκειο

• Βιβλία μαθητή

1. Οδηγός δραστηριοτήτων για το Γυμνάσιο
2. Οδηγός δραστηριοτήτων για το Λύκειο

Εικόνες από το λογισμικό

Send mail to gramkirki@cti.gr with questions or comments about this web site.
Copyright © 2002 Ερευνητικό Ακαδημαϊκό Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών
Τελευταία Ενημέρωση: 02-Αυγ-2002