Όνομα λογισμικού στη διεθνή αγορά (αγγλική έκδοση) και κατασκευάστρια εταιρία

Η πνευματική ιδιοκτησία του εξελληνισμένου λογισμικού «MicroWorlds Pro» ανήκει στον αρχικό δικαιούχο πνευματικής ιδιοκτησίας Logo Computer Systems Inc.

Δικαίωμα διάθεσης του εξελληνισμένου λογισμικού στην ελληνική αγορά έχει η εταιρία Rainbow Computer A.E.

Το ΥπΕΠΘ έχει αποκτήσει άδειες χρήσης και αντίτυπα του εξελληνισμένου λογισμικού και του συνοδευτικού υλικού για 350 σχολικά εργαστήρια των 10-12 σταθμών εργασίας.

Η ολοκληρωμένη τελική έκδοση του εξελληνισμένου λογισμικού δεν έχει διατεθεί ακόμη στα σχολικά εργαστήρια. Η αποστολή του στα σχολικά εργαστήρια της Οδύσσειας θα ξεκινήσει αμέσως μόλις ολοκληρωθεί η αναπαραγωγή των αντιτύπων (αναμένεται μέσα στο Μάρτη 2001).

Σε μερικά σχολικά εργαστήρια της Οδύσσειας έχει διατεθεί η αγγλική έκδοση του λογισμικού.

Τίτλος / Που απευθύνεται -Μάθημα

Παιδαγωγικοί Στόχοι

1.     Διασκεδαστικές και έξυπνες ιδέες

Απευθύνεται στις μικρές τάξεις του Γυμνασίου.

Μπορεί να χρησιμοποιηθεί στο μάθημα Πληροφορικής Α΄, Β΄και Γ΄Γυμνασίου

• Να εξοικειωθούν με προγραμματισμό αντικειμένων

• Να εντρυφήσουν σε έννοιες και όρους Πληροφορικής

• Να λειτουργήσει ως υπόδειγμα οργάνωσης αλληλεπιδραστικών εφαρμογών

2.     Μάθημα ανθρωπολογίας

Θέμα που μπορεί να ανατεθεί σε ομάδα μαθητών κυρίως της Β’ και Γ΄ Γυμνασίου, στα πλαίσια των συνθετικών εργασιών.

Η εμβάθυνση στις τεχνικές προγραμματισμού που χρησιμοποιούνται μπορούν να αποτελέσουν αντικείμενο διδασκαλίας στο μάθημα Εφαρμογές Πληροφορικής / Υπολογιστών Ενιαίου Λυκείου, στην ενότητα προγραμματιστικά περιβάλλοντα, ως παράδειγμα ανάπτυξης στρατηγικών για την επίλυση προβλήματος.

Η ενασχόληση με αυτή την εργασία δημιουργεί ένα πλούσιο περιβάλλον εμπειριών σχετικά με:

• την ανάπτυξη προγράμματος

• τη δημιουργία και χρήση μεταβλητών κατάστασης

• την παράλληλη επεξεργασία

• τον προγραμματισμό αντικειμένων

• την κίνηση, την εμφάνιση και την απόκρυψη των αντικειμένων

• τη σημασία της ύπαρξης αντικειμένων που υπακούουν σε εντολές μετακίνησης, όπως η χελώνες, για το ζωντάνεμα των εικόνων

3.     Ένα περιβόλι με λουλούδια

Μπορεί να χρησιμοποιηθεί στο μάθημα Πληροφορικής Γ΄Γυμνασίου και στο μάθημα Εφαρμογές Πληροφορικής / Υπολογιστών Ενιαίου Λυκείου

Παρουσιάζει ενδιαφέρον από πλευράς:

Μαθηματικών (δυνατότητα διερεύνησης για τη μελέτη και ανακάλυψη των ιδιοτήτων των καμπυλών και των γωνιών τόξων)

Πληροφορικής (Ανάλυση προβλήματος, σε όποιο γνωστικό πεδίο και αν ανήκει, και η μετουσίωσή της σε στρατηγική κατάστρωσης προγράμματος: προσαρμογή στο συγκεκριμένο προγραμματιστικό περιβάλλον, ορθή επιλογή και οργάνωση μεταβλητών, οργάνωση δεδομένων κ.λπ.)

• Διερεύνηση γεωμετρικών εννοιών και ιδιοτήτων με τη Γεωμετρία της χελώνας.

Η μορφή με την οποία τίθεται εδώ το πρόβλημα είναι: σχεδίαση αλληλεπιδραστικού προγράμματος, για τη δημιουργία του συγκεκριμένου πίνακα (συγκεκριμένα λουλούδια με συγκεκριμένα χρώματα στις συγκεκριμένες θέσεις)

4.     Φράκταλ

Ο πειραματισμός με διάφορες παραλλαγές fractal, η σύνθεση και η παρουσίασή τους μπορούν να αποτελέσουν αντικείμενο συνθετικών ομαδικών εργασιών από την Γ’ Γυμνασίου (μάθημα Πληροφορικής)

Η μελέτη, όμως σε βάθος της αναδρομής είναι για το Λύκειο (Εφαρμογές Πληροφορικής / Υπολογιστών Ενιαίου Λυκείου)

• Προσέγγιση  των εννοιών «αναδρομή» και «fractal».

• Εμβάθυνση σε προγραμματιστικές τεχνικές, όπως είναι η αναδρομή, ο προγραμματισμός αλλαγής χρώματος, καθώς και ο προγραμματισμός συμβάντων.

• Να αντιληφθούν τι σημαίνει αλληλεπιδραστική παρουσίαση (Γ΄ Γυμνασίου)

• Να αντιληφθούν την αναγκαιότητα της αναδρομής, ως τεχνικής προγραμματισμού.

• Να παρακινηθούν και να ασκηθούν στη διερεύνηση της δομής του προγράμματος από τις καρτέλες.

5.     Πως δημιουργείται ένα παιχνίδι παζλ με υπολογιστή

Λύκειο: Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον (του κύκλου Πληροφορικής και Υπηρεσιών Τεχνολογικής Κατεύθυνσης του Ενιαίου Λυκείου) και Εφαρμογές Υπολογιστών / Πληροφορικής των Α΄/ Β΄ Ενιαίου Λυκείου

Γυμνάσιο: Β΄και Γ΄Γυμνασίου

Ανάλυση ενός προβλήματος και διάκριση των φάσεων ανάπτυξης του προγράμματος.

Οι πληροφορικές έννοιες που προσεγγίζονται είναι:

• Ανάπτυξη προγράμματος.

• Δημιουργία αλληλεπιδραστικού περιβάλλοντος με το Microworlds.

• Προγραμματισμός αντικειμένων.

• Εμφάνιση και απόκρυψη αντικειμένων.

• Δημιουργία και χρήση μεταβλητών κατάστασης (χελωνοχαρακτηριστικών) για τις ανάγκες της εργασίας.

• Χρήση τοπικών και προσωρινών μεταβλητών

• Χρήση επαναληπτικών δομών για την αποτελεσματικότερη οργάνωση και σύνταξη του προγράμματος.

• Τεχνάσματα στη διαχείριση γραφικών.

•  Παρακολούθηση της εκτέλεσης προγράμματος.

6.     Προσομοίωση παιχνιδιού τράπουλας

Λύκειο:

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον (του κύκλου Πληροφορικής και Υπηρεσιών Τεχνολογικής Κατεύθυνσης του Ενιαίου Λυκείου)

• Κατανόηση της κωδικοποίησης (κωδικοποίησης των χαρτιών της τράπουλας, των παικτών, των επιδόσεών τους κ.λπ.)

Συνοδευτικά Εγχειρίδια:

Το λογισμικό συνοδεύεται από τα εξής βιβλία:

1. Μαθαίνοντας το MicroWorlds Pro

2. MicroWorlds Pro Μικρές Χρήσιμες Συμβουλές

3. MicroWorlds Pro Βιβλίο Μαθητή

4. MicroWorlds Pro Βιβλίο Καθηγητή

Τα παραπάνω διατίθενται σε ηλεκτρονική (εκτυπώσιμη) μορφή μέσα στο CD του λογισμικού.

Περισσότερα στοιχεία

Στη διεύθυνση της κατασκευάστριας εταιρείας στο Internet:

http:// www.microworlds.com/library/index.html διατίθεται ένα πλήθος δραστηριοτήτων που καλύπτουν μια ευρεία περιοχή διδακτικών αντικειμένων και μπορούν να αξιοποιηθούν εκπαιδευτικά από τις δύο βαθμίδες της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (Γυμνάσιο-Λύκειο).